哥伦比亚大学是一所位于美国纽约曼哈顿的世界顶级的私立研究型大学，也是美国历史最悠久的五所大学之一。并且，哥大在建筑专业领域一直深受艺术留学生的青睐和关注。那么，哥伦比亚大学建筑系专业有哪些呢？下述就是小美带来的相关介绍，供大家参考。
哥伦比亚大学建筑系简介
哥伦比亚大学（Columbia University in the City of New York），全称为“纽约市哥伦比亚大学”，简称哥大，位于美国纽约曼哈顿上城区晨边高地，是一所顶尖私立研究型大学、美国大学协会（Association of American Universities）十四所创始院校之一，也是常春藤盟校（Ivy League）之一，全球大学校长论坛成员，入选英国政府“高潜力人才签证计划”。
哥伦比亚大学建筑、规划与保护研究生院（GSAPP）致力于重新定义建筑和城市化在研究型大学中的作用，将新的实践形式设想为研究和新的研究实践。学校的中心、实验室、孵化器和倡议引领着开创性的调查，以应对建筑环境学科中的新挑战，并为跨学科合作创造机会。
哥伦比亚大学建筑系专业有哪些？
01.MASTER OF ARCHITECTURE建筑学硕士
哥伦比亚GSAPP的建筑学硕士课程是一个为期三年的认可专业学位课程，经常被评为该国顶尖的建筑研究生课程之一。在GSAPP，建筑被理解为一种知识形式，与更广泛的环境和全球行动背景密不可分——它不是以建筑是什么为导向，而是以它可能是什么为导向。今天，建筑硕士课程推动了这种对建筑实验和再发明的理解，教师和学生将批判性话语与技术技能、学科专业知识与扩展的实践模式以及设计推测与参与我们这个时代的问题交织在一起。
基于学院最近致力于推进建筑以及更多全球和当代视角，GSAPP的建筑硕士课程专注于扩大其设计能力，建筑实践和话语潜力。该计划的优势在于其教师的多样性和他们的建筑方法。同时，它的教学法结构严谨，并不断重新审视，以应对不断变化的环境——欢迎开放、好奇和知识慷慨，这些都为个人发展和该领域的集体方向提供了新的途径。
02.M.S. ADVANCED ARCHITECTURAL DESIGN高级建筑设计硕士
高级建筑设计理学硕士学位是一个为期三个学期的专业后课程，为已经拥有建筑学学士或建筑学硕士学位的杰出年轻专业人士提供机会，将设计概念化为塑造世界技术、关系和环境演变的关键实践。该计划被视为通过一系列调查和前提探索学术和专业问题的框架：建筑及其设计实践对于应对当代挑战至关重要;建筑的特殊性是跨学科合作的结果;建筑学的未来能动性在于该学科在不同规模和时间框架内调动现实的能力。这些想法通过对表征工具的创新和对新试用工件的拥抱来探索，邀请学生从对特定尺度的专业掌握转向“跨标量”的方法。通过将新的响应模式与新的建筑实践模式保持一致，高级建筑设计理学硕士课程致力于在面对未知的未来场景时赋予毕业生权力。
03.M.S. COMPUTATIONAL DESIGN PRACTICES计算设计实践硕士
计算设计实践理学硕士（MS CDP）是一个面向应届毕业生和从业人员的创新课程，它扩展和整合了建筑、数据可视化和城市规划之间的学科，特别关注多尺度建筑环境的计算设计实践。它旨在为哥伦比亚GSAPP的计算设计开创新的概念和教学法。MS CDP课程鼓励批判性和创造性地参与空间计算设计，既是方法又是实践。
04.M.S. CRITICAL, CURATORIAL & CONCEPTUAL PRACTICES批判、策展与概念实践硕士
建筑批判、策展和概念实践理学硕士（CCCP）通过为期两年的全日制强化学术学习和独立研究课程，在建筑批评、出版、策展、展览、写作和研究领域提供高级培训。该计划认识到建筑生产是多方面的和多样化的，建筑职业往往超越了传统的专业实践和学术研究模式，同时反思和建立它们。
CCCP计划的结构反映了这种异质性以及建筑领域运作的多个场所和交流形式，同时赞助了这种实践和机构矩阵的持续批判性发展和互动。因此，该计划的重点是锻造新的批判性、理论和历史工具，并为研究、展示、展示和传播现代和当代建筑以及密切相关的领域产生新的和严谨的概念和策略。该计划主要（但不限于）那些具有建筑背景的人，他们希望提高和扩展他们的批判和研究技能，以便追求建筑评论家、理论家、记者、历史学家、编辑、出版商、策展人、画廊主、研究所工作人员和主任、教师和研究型从业者的专业和领导职业。
05.PH.D. IN ARCHITECTURE建筑学博士
建筑学博士课程涉及现代建筑形式和思想的发展，因为它们受到社会、经济和技术变革的影响。从广义上讲，它包括专业、实践、民间机构和整个社会之间的关系。
作为博士课程，它面向建筑历史和理论领域的学者的培养。它的结构反映了对学者在整个学科中的作用的双重理解：作为教师和研究人员，为该领域做出原创性贡献，重点是在广泛的知识领域扩展和重新解释学科知识。因此，课程要求旨在为入学学生提供历史知识和理论话语的坚实基础，并具有足够的灵活性来激发和支持个人研究议程。该计划的重点是从十八世纪中叶到现在的国际和跨文化背景下的现代和当代建筑和城市化的历史和理论。在此范围内，通过教师的各种专业知识以及与整个大学内外其他部门的牢固关系，支持广泛的研究。
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