学媒体设计需要学生有很强的自主能动性，有更多的个人想法，以及强大的执行力。
于老师
•院校背景
日本庆应义塾大学 媒体设计修士
英国皇家艺术学院全球创新项目GID
美国普瑞特艺术学院工业设计
•授课专业
媒体设计
•履历
修士期间层参与庆应与台湾交通大学合作的AR游戏内容设计以及平面设计，同时层参与伦敦地铁考察项目，负责用户调查与视觉设计，专业能力强，同时有多元化文化背景；曾作为设计师负责国际义工项目的品牌/视觉设计，执行开发与管理内容。
亲和力强，善于引导学生沟通，深度挖掘灵感，找到合适的研究角度，教学经验丰富，能指导学生理论与实践相结合。
•学员录取院校
皇家艺术学院、爱丁堡大学、伦敦大学金史密斯学院、利兹大学等。
走遍英美日三国，
坐拥Pratt工业设计、皇艺GID、
庆应义塾大学媒体设计等3所名校学位！
经历多所名校与专业修炼，
见闻多国设计思维，
参与各种大大小小的实战项目，
成为学生斩获名校offer最强助攻！
在教学中亲和力强，
善于引导学生沟通，
深度挖掘灵感，
找到合适的创作角度，
带学生做出具有强烈个人风格的作品集，
从而助力学生斩获世界名校offer！
下面我们就一起来认识下
这位实力超众的数媒导师于老师！
于老师 X 小美
艺术设计的自由度更高，不必拘泥于机械化的考试形式，因此选择了走艺术设计这条路。
小美：您是如何走上艺术设计这条路的呢？
于老师：
学生时代厌倦了考试般机械化的生活，而艺术设计，则可以将自己很多的想法通过各种途径表达出来，不必拘泥于考试这种模式，因此便选了走艺术设计这条路，来将自己的自由放大！
设计师需要更多地考虑落地性，而成为教育导师后，我可以和学生探索更多的方向，帮学生做自己感兴趣的东西。
小美：从数字媒体转变到国际教育导师，最大的改变是什么？
于老师：
作为设计师，需要更多的考虑方案的落地性。而成为教育导师后，则可以玩更多创意、有意思的东西，可以和学生一起探索更多的方向，比如有一些概念性的、未来性的思考等内容。
AR解谜游戏
我喜欢将多种元素融合到一起，带领学生去尝试与实践，从而生成带有学生强烈个人风格的作品集。
小美：您是如何形成自己如今的教学风格的？您的教学理念是什么?
于老师：
我个人的性格是比较跳脱的，喜欢尝试不同的事情。这也影响到了我的教学风格，喜欢将多种元素融合到一起，带领学生去尝试，去经历，去实践，从而生成属于学生自己的带有强烈个人风格的独特作品。
交互玩具设计
我的教学理念是：通过多媒介的融合，传递信息、寻找到属于自己最热爱的表达形式，与世界对话。
小美：您工作之外会喜欢去干些什么来丰富自己的灵感库呢？
于老师：
我很喜欢看展（美术展、摄影展、艺术展等等）、看话剧、音乐剧。
伦敦地铁装置
不同的作品蕴藏了不同的故事，每一次的体验都会促进新的灵感迸发。
做项目不仅仅是个人想法的呈现，吸取来自多方面的建议会让作品更丰满。
小美：留学期间，您的学习生活都有哪些难忘的经历与感受？
于老师：
我们学校会更重视学生的实践性，在做项目的途中会有更多的社会调研，社会实验，以及会提供很多相关行业资源，会得到很多专业的反馈。
图源：皇艺官网
做项目不仅仅是个人想法的呈现，吸取来自多方面的建议会让作品更丰满。
小美： 您觉得中外学生各有哪些方面比较突出，而哪些方面缺少必要的知识和训练？
于老师：
很多中国学生的技术能力还是不错的，但外国学生的作品内会结合更多自己的经历，故事以及偏好，作品的个人风格都比较强烈。
图源：皇艺官网
但是在共同学习的过程中，中外学生都会共同完成一些项目，互相帮助，互相学习，共同成长。
学媒体设计需要学生有很强的自主能动性，有更多的个人想法，以及强大的执行力。
小美：您所授该专业都有哪些研究方向？本科转专业申研难度大不大？
于老师：
我的主专业是媒体设计，所包含的范围很广，整体专业的教学风格都是比较自由的，需要学生有很强的自主能动性，有更多的个人想法，以及强大的执行力。
图源：皇艺官网
因为是媒体设计，所以研究方向以及使用的媒介不会受到限制，包容性会很强，转专业申请也是可以的，但对于学生的个人能力会要求较高。
在面对学生想法单一的情况下，我会通过提升学生的跨学科思维，并结合学生个人特点激发学生更多灵感。
小美：学生们在做作品集时存在哪些共性问题呢？是如何引导的呢？
于老师：
学生比较常见的共性问题就是想法会相对重复，选题会有些单一。
一般这种情况，我会给学生推荐一些跨界的书籍，电影以及艺术家和艺术作品，带领学生一起思考去做开端，后期结合学生的个性和兴趣点去做拓展，激发学生更多的灵感。
图源：皇艺官网
之前有个学生，有很多想法不知如何表达，不知如何选择适合自己主题的媒介，我在指导他做作品时，便结合了学生擅长之处，发散思维，扬长避短，并带领学生尝试不同媒介的选择，从而帮助他找到适合自己的方法，更贴切的去呈现自己的主题。
小美：对于同样学习该专业的同学，您有什么建议吗？
于老师：
希望同学们可以多尝试些不同元素不同种类的作品，多经历，多实践，会有很多不一样的收获。
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