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拿了七份offer,我希望自己不只是成为一名合格的建筑师...

来源:美行思远时间: 2020-09-22 14:40 阅读: 免费留学咨询电话:400-6688-773
申请国家:美国
  • 美国
  • 英国
  • 加拿大
  • 澳大利亚
  • 法国
  • 其他
申请专业:服装设计
  • 服装设计
  • 交互设计
  • 平面设计
  • 景观设计
  • 建筑设计
  • 室内设计
  • 工业设计
  • 插画设计
  • 动画
  • 纯艺术
  • 珠宝设计
  • 摄影
  • 城市规划
  • 多媒体设计
  • 时尚买手
  • 纺织品设计
  • 绘画
  • 其他
申请学历:本科
  • 本科
  • 研究生
  • 其他
目前最高学历:高中
  • 初中
  • 本科
  • 研究生
  • 大专
  • 中专
计划出国时间:2021年
  • 2021年
  • 2022年
  • 2023年

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建筑设计专业,或者说建筑学一直以来都是非常热门的专业。


作为新兴国家最为强劲的中国,绝大部分城市都在崛起新的地标建筑,让中国成为了许多优秀建筑师最热衷的集散地。这样一来,对设计师个人能力的要求当然也越来越高,所以,很多同学决定出国深造来增强自己的竞争力,这无疑是个不错的选择。


如果你也想要出国留学,成功走进名校,成为一代建筑大师,不妨多来看看过来人的成功案例,从中汲取营养,避开不必要的问题,让申请之路事半功倍。


今日分享案例:

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卫同学申请过程分享

卫同学的申请是在去年7月份,整体申请过程还是比较顺畅,她主要的症结就在于定校。


基于卫同学自身的情况,在申请的时候,美行的老师需要同时兼顾院校专排和综排以及学制,所以选校范围就比一般建筑专业要小。卫同学是一个对自己要求很高的孩子,在定校之初,她已经有90+的托福,SAT虽然考过,但是没有分。因为考完之后她觉得表现得不好,所以直接取消了分数,因此也无法参考。


卫同学的整个定校和沟通过程,从8月初一直持续到10月中旬,在此期间,美行的老师总共发了4版查校表,与她进行了多次的对话沟通。在这两个多月的过程中,卫同学如常做着作品集和文书材料的准备,还参加了新的托福和SAT考试,然而分数一直没有突破托福100和SAT1400。

美行的文案老师通过提供申请案例分析以及数据参考、邀请专业老师进行院校选择建议等,总算最终在10月中旬确定了8所学校,包括4所冲刺和偏冲刺的学校,2所平行,2所安全学校。


由于卫同学的个人背景经历较为丰富,并且语言能力也不错,因此她的文书素材也很多。为了精益求精,她的文书和作品集都进行了多次的往复修改。因此,许多学校的申请几乎都是截止日期当天提交的,最终能拿到这么多好学校的offer真是很令人开心。


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出于对建筑的浓厚兴趣,卫同学花了很多时间去欣赏和学习当地的建筑风格、风俗习惯、宗教、文化、人文和艺术。她一直对宗教,特别是佛教非常感兴趣,所以去过很多寺庙和佛塔。


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旅行与建筑

在她看来,建筑是融合了宗教、文化、历史、人文、艺术等多种因素的艺术组合,都是精神上充满活力的元素。


一个好的建筑师必须有自己独特的创造性思维和全面的知识结构,才能创造性地、合理地展示这些核心构件。

每次去这些地方,除了感受周围祥和、自然、人文的氛围外,卫同学会特别注意这些建筑的建造,包括挂在檐口边缘的铃铛、榫卯,以及木结构、砖瓦的搭配。


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卫同学在去某一个国家和城市的时候,观察当地建筑是形成她对这个地方的第一印象的必要条件。无论是欧洲和文艺复兴时期的建筑,罗马的柱子,各种风格的城堡,耶路撒冷、米兰和佛罗伦萨的教堂,古老的市政厅,还是更现代的德国包豪斯,瑞士的雪山别墅,当地的博物馆,世博会展馆,大都市的摩天大楼,岛上的桥梁和山间的高速公路,这些都拓展了她的视野,培养了她敏锐的审美能力。在与当地不同背景的人交流的过程中,自己性格也变得更加活泼开朗。



音乐与建筑

卫同学对音乐也有强烈的热情,一位建筑大师曾说过:“音乐是建筑的流动形式,建筑是音乐的凝固”,对音乐的热爱使她意识到生命充满活力。


未来,卫同学还计划去德国、英国或其他欧洲国家进行交流和学习,从专业角度体验各种建筑风格。希望自己不只是成为一名合格的建筑师,而是成为一名杰出的建筑师,在世界各地留下杰出的作品。






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通常来说,本科申建筑设计的同学需要提交一份自己的建筑设计作品集给申请的学校。 一本完整的建筑作品集需要包含至少5-6个大的项目以及7-8个小的项目。


在大的项目中,我们需要展现一套完整个设计流程。小的项目相对松散,可以以绘画,模型,3D建模等形式完成。值得注意的是,建筑作品集最好能有统一而明确的主题,最好不要内容太宽泛。


所以,想要做出一套优秀的建筑设计作品集,需要注意到作品集中的每一个细节。那么,对于美国的建筑设计专业,院校对作品集要求又都有哪些不同?大家又该如何选择?又如何确定项目设计主题?小美抽取了卫同学的其中两个作品集项目来解析,希望大家可以从中获取一些创作灵感。


项目二:面具

项目背景:

面具是脸的遮盖物。它可以有多种功能或表现形式:保护(如防毒面具)、隐藏或伪装(V代表仇杀)、身份(日本Noh面具)、限制(汉尼拔)等,卫同学的这个项目就把面具作为了表情的载体。


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项目三:露天电影院设计

项目背景:

去年,卫同学得到了一个在浏阳农村小学教书的机会。在她做志愿者的几天里,深刻地认识到了中国不同地区之间发展不平衡带来的教育差距。


那里的孩子基本上都是“留守儿童”,也就是说他们的父母在大城市打工养家,每隔几年才回家一次;他们的孩子由祖父母抚养。因此,产生了许多问题。孩子们的个性受到影响:有的独来独往,有的不听话;大多数人不喜欢或不善于学习;学校的质量也很差等。这次经历给了卫同学这个项目的灵感。她决定建一个多功能区(比如社区中心),方便孩子们和他们的祖父母周末来。


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以上,是卫同学的两个项目分享。


值得注意的是,美国建筑学校很注重概念,所表现的作品集思想要鲜明,张扬个性。一般情况下,本科生的作品集主要强调的是创意性与专业性,但是如果有能力的话,小伙伴们可以提高专业性的比例。

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