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全美第1帕森斯导师,为画廊、音乐做设计,办展览,玩转平面设计可能性!

来源:美行思远时间: 2022-08-19 17:43 阅读: 免费留学咨询电话:400-6688-773
申请国家:美国
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在教学中,我会充分调动学生的学习兴趣,并根据他们的兴趣点来规划适合他们的教学方案。

全美第1帕森斯导师,为画廊、音乐做设计,办展览,玩转平面设计可能性!

孔老师

•院校背景

帕森斯设计学院  Design & Technology

•教授专业

平面设计

•学员录取院校

伦敦艺术大学、伦敦大学金史密斯学院、金斯顿大学、马里兰艺术学院、萨凡纳艺术与设计学院等

本期专访导师孔老师,

来自全美第一帕森斯设计学院,

在校期间,

她为咖啡厅、画廊、搞音乐的朋友做设计,

与朋友一起办展览,

玩转平面设计的多种可能性!

在教学中与学生并肩作战,

充分调动学生学习兴趣,

根据学生兴趣点制作教学计划,

帮学生将想法落地成优秀项目,

送学员进世界名校!

下面就进入孔老师的平面干货分享时刻~

导师说

孔老师 X 小美

平面设计不限于品牌设计或者书,也可以做很好玩的事情,之后便定了这一行。

小美:您是如何走上平面设计这条路的?

孔老师:

我是从帕森斯设计学院毕业的,当时在学新媒介(design & technology)。因为专业比较跨学科,也会接触到平面设计。上大学的时候我比较擅长做虚拟现实和3D模型和别的领域融合,并且也给做咖啡厅、画廊、或者搞音乐的朋友做了不少设计。当时周围平面设计方面的需求的比较多所以就开始往这条路走了。我平常有时间的话也喜欢在studio里画画。

毕业之后也和别的艺术家办过两次展览,发现平面设计不限于品牌设计或者书,也可以做很好玩的事情比如说展览设计,门票,海报等等,之后就适应了这一行。

做教育导师就像在和学生合作,我需要帮他们将新鲜有创意的想法落地成优秀的项目。

小美:从平面设计师转变到国际教育导师,最大的改变是什么?

孔老师:

有时候只待在平面设计圈子里你旁边的人想的东西都是一样的,做东西的过程也都差不太多。而作为做教育导师,会接触到各种不同背景的学生,学生群体是一个新鲜有活力的圈子,这就让我接触到很多新鲜有趣的创意。

作为教育导师,我认为这是在挑战自己让学生成功地去做好设计调查。因为我觉得软件不是最重要的,但是调查和自发性设计项目是平面设计或者新媒介里面最有意思、也是最核心的。

做教育导师就很像和学生在合作,也许因为他们没有接触过平面设计会有更新鲜的想法,而我需要帮他们将想法落地成优秀的项目。

在教学中,我会充分调动学生的学习兴趣,并根据他们的兴趣点来规划适合他们的教学方案。

小美:您平时的上课风格是怎样的?教学理念是什么?

孔老师:

我通常喜欢先让我的学生对平面设计更热情,给他们看一下我身边接触过的或者和大学里认识的人做过的一些好玩的项目,来让学生更有学习的动力。

同时也会了解学生对什么有兴趣,有什么想法,这样我可以给他们规划适合他们的软件,理论和媒介等相关课程。

全美第1帕森斯导师,为画廊、音乐做设计,办展览,玩转平面设计可能性!

孔老师作品

比如说有些学生更喜欢自发性的,偏艺术性的方法去做作品,有些学生更喜欢服务性强,更实用性一些的。我认为平面设计更多可以是实验性的,探索一些未曾设想的方式,比如说用现有材料去做字体。

身在纽约,每天都在学习观察周围的一切,每天想做的事情有很多,忙碌而又充实!

小美:留学期间,您的学习生活都有哪些难忘的经历与感受?

孔老师:

我觉得在国外留学最好玩的是和同学一起合作做调研。我记得有一次和同学去布鲁克林调查当地城市规划,其中有一个广场旁边的十字路口设计非常差,那边经常有交通意外发生。后来我们的项目选择利用智能服务和虚拟现实去改造这个小广场的周围交通环境。

全美第1帕森斯导师,为画廊、音乐做设计,办展览,玩转平面设计可能性!

孔老师作品

做调研的时候我们顺便采访了住在附近的人,发现广场周边有很多音乐公司,便又在广场里添加了室外演出场地一个模型。

因为大学在纽约,感觉每天起床上学放学回家的时候都在学习观察周围的一切,街上的人和整个城市相当的丰富有活力,感觉每天想做的事情都非常的多。

平面设计圈子做的东西大同小异,想要提升自己是必须要接触很多不同的领域和平面设计融合的方法。

小美:成为一名设计师应该具备什么能力?发展到一定阶段,又该如何去提升自己?

孔老师:

在了解完设计基础理念和相关软件之后就是看你的创意有多丰富了。就很像我之前说在平面设计圈子里很多人做的东西都大同小异,想要提升自己是必须要接触很多不同的领域和平面设计融合的方法。

全美第1帕森斯导师,为画廊、音乐做设计,办展览,玩转平面设计可能性!

孔老师作品

小美:您觉得中外大学生的设计水平如何?中外学生各有哪些方面比较突出?

孔老师:

整体设计水平差别不是很大,但在思维上还是有所区别的。国内学生很容易在原有的框架下做事情,普遍不太爱问题,国外学生比较天马行空,也很喜欢问问题,老师和学生关系很平等。

全美第1帕森斯导师,为画廊、音乐做设计,办展览,玩转平面设计可能性!

孔老师作品

其实在教学中,学生问的问题越多,老师越能给学生有效的反馈,同时这也代表学生在不断思索探索,这样最终呈现出来的结果也往往越好!

想要做好作品集,一定要选择适合自己的主题,做好调查研究,并通过最后的排版做好视觉效果。

小美:如何准备平面作品集?本科转专业申研难度大不大?

孔老师:

我觉得难度还是比较大,当然是要看哪一个大学。平常做得好的都是因为学生的调查研究做得好,然后他们的视觉产品很成功的沟通出来他们的调研。所以我通常会找比较适合学生的题目去让他们调查,也会找一些调查方式(去做采访),去提升他们的项目。最后就是靠软件和排版或者拍照去提升他们做出来的作品质量。

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孔老师作品

小美:对于学习该专业的同学,您有什么建议吗?

孔老师:

其实我觉得多出去去经验,和别人聊天辩论也好,看展览也好。平面设计无处不在,比如说你杯子上面的贴纸,或者你家外面的山西面馆的招牌,还有要多看书!

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