个人背景

宣同学本科就读于清华大学艺术设计学院视觉传达设计专业。在本科学习期间，她主要专注于如何批判性地将当代艺术应用于当代社会。四岁就开始学画画。随着对艺术领域的深入研究，她对绘画的兴趣不断增强。她觉得这是一个不断自我发现的过程，自己的个性在这个过程中逐渐形成，她学会了用自己的视觉语言来表达想法。

选择插画设计留学

宣同学选择在国外进一步的深造，主要是想探讨沉浸式表演和哲学思想在插画实践中的应用。国外的院校普遍提倡通过视觉语言来进行思想交流，在这样独特的跨学科环境下，她认为自己可以获得更多的实践技能。她想在学习使用国外尖端设备的同时，实现新旧媒体之间的有机融合，进而真正地从技术层面上为自己的职业生涯铺平道路。宣同学希望未来能够利用国外院校的资源与艺术界、商界或非营利组织的联系，来深化和拓展自己的插画实践。

宣同学有很多独到的创意。另外，她是一个真诚天真的女孩，她喜欢在交流中直接表达自己的真情实感，这在创作中具有重要意义。宣同学的纪律性很强，持之以恒，能通过日常的练习和反思，不断地提高自己的绘画水平。她逐渐放弃了以往考试中的程式化创作技巧，努力在艺术创作中重新获得心理感知和自我意识。

项目1：我要长大吗？

对于一些人来说，成长意味着要承担更多的责任。有些人长大后会经历更多的辛苦；有些人长大后意味着自由；但对于宣同学来说（可能有一些人和她有相同的想法），成长意味着面对现实社会中人性的贪婪和丑陋，一些自己之前不敢面对的残酷事实。

宣同学：“对我来说，我一直逃避面对，因为我更愿意相信这个世界上所有的人和事都是美好的。”宣同学选择了她最难以面对的四个真实而可怕的社会现象：性侵犯、虐待动物、学校暴力、战争，作为这个项目的描述。在色彩的运用上，画面中每一个故事的分布都以黑色的节奏为主导；社会现实以拼贴的形式拼凑在构图上；半透明布的运用是为了突出“纠结”的意义。