本期专访导师：骆老师
建筑是一个包罗万象的学科，要保留自己原有的兴趣和爱好，保持对身边事物的敏感度和包容度。
骆老师
•院校背景
伦敦大学学院 建筑设计硕士
中国文化大学 建筑及都市设计学士
•授课专业
建筑设计、室内设计、城市规划
•学员录取院校
谢菲尔德大学、AA建筑联盟、曼彻斯特大学、伦敦大学学院、爱丁堡大学、卡迪夫大学、罗德岛设计学院等。
UCL的建筑专业
高居全英第1，全球第3！
而本期的专访导师骆老师
便是从这所实力院校走出来的！
骆老师有颜又有才，
不仅在著名建筑公司历练过，
还荣获众多著名奖项！
如今又在教育导师的职业中，
将扎实的建筑专业知识传授给学员，
送学员去世界建筑名校！
下面就一起走进骆老师的分享世界~
导师说
骆老师 X 小美
相比于在国内学习建筑，出去留学更让我对这个学科有新的认知，因此我便去了英国UCL深造。
小美：您是如何走上建筑设计这条路的？
骆老师：
从高中阶段慢慢对建筑这个学科产生兴趣，高考之后决定学习建筑设计相关的知识。在台湾的本科阶段主要接触了一些比较接地气的研究设计方法，在英国的硕士阶段则是学习到了一些行业顶尖的学术领域的知识和应用。
我觉得相比于在国内学习建筑这个学科，出去留学更让我对这个学科有了新的认知。建筑本身是一个包容性很强的学科，它不局限于那些必修科目，而是身边的各种经历都会对学习建筑有或多或少的帮助。
教育导师不仅要有强大的输出能力，也需要让自己保持不断学习的状态。
小美：从建筑设计师转变到国际教育导师，最大的改变是什么？
骆老师：
最大的改变应该强化自己的输出能力，并根据学生特点帮学生提升建筑设计能力，并带他们拿到梦校offer。
同时在与学生交流的同时，我也可以不断地从学生身上学习到新的知识，这让我自己保持不断学习的状态，而这也是作为一名作品集导师所需要具备的。
在教学过程中，我会更善于去挖掘学生本身的兴趣，然后再一步步引导到建筑相关专业的领域上来。
小美：您是如何形成自己如今的教学风格的？您的教学理念是什么?
骆老师：
教学风格其实和我自己在这个学科中的一些感悟比较类似。我本身是一个兴趣比较广泛的人，对身边各种事情都会抱有一定的好奇心。
所以在教学过程中，我会更善于去挖掘学生本身的兴趣，然后再一步步引导到建筑相关专业的领域上来。这样一来可以让学生的项目更快更好地推进，二来可以让学生一直有较高的兴致，制作作品集期间一些比较难捱的阶段也会顺利度过。
UCL的建筑设计专业整体节奏比较快，学生会学到当今先进的理论知识，以及用跨学科方案来解决传统建筑问题。
小美：留学期间，您的学习生活都有哪些难忘的经历与感受？
骆老师：
硕士期间的留学生活令我比较难忘。第一是我的学校所在的城市伦敦，这是一个令人向往的地方，虽然是国际大都市，但是整体生活不会太紧迫，也不会有太大的压力，整体的包容性很强。
我的学校UCL的建筑设计专业整体的节奏比较快，一年内需要学习的知识也比较多。风格更偏向于一些当今建筑领域比较顶尖的学术知识和理论；或是尝试用跨领域的方案去解决传统建筑的一些流程。
当时是和之前认识的一些朋友在英国一起租的House，组员朋友们也非常厉害，说真的我一直以来都很钦佩他们。
小美：成为一名建筑设计师应该具备什么能力？发展到一定阶段，又该如何去提升自己？
骆老师：
作为建筑设计师所具备的能力当然离不开一些老本行的东西，如基本的前期分析和方案设计能力、一些常用软件的技能，以及和部门内人员进行协作的能力，因为建筑设计的案子常常会比较大，一般需要多人合作才可以完成。
如果在理论知识上有了一定能力的积累，那么不妨去实习或者工作，接触一些真实案子，让自己的理论知识可以落到实处，对自己未来的提升也会有更实际的帮助。
申请国外建筑设计相关专业的作品集，可从社会问题、建筑学科、跨学科等领域入手。
小美：您觉得中外学生各有哪些方面比较突出，而哪些方面缺少必要的知识和训练？
骆老师：
中国学生在建筑基本功上完全没得说，不管是否从老八校出来的学生，他们都会有一套自己的设计流程，从分析到软件再到最后的成果都可以做到非常完整。
而国外院校的一些学生，他们可能更加具备多维度思考问题的能力，因为建筑这个学科本身就是因为解决一些实际问题而诞生的。他们更加敢想敢做，所以经常可以看到一些眼前一亮的方案。
小美：如何准备建筑作品集？本科转专业申研难度大不大？
骆老师：
申请国外建筑设计相关专业的作品集，一般由如下几个研究方向——
从当今的社会问题入手，设计出一个或者一套东西可以缓解或解决这类问题的建筑方案；
从建筑学科的特点入手，比如以材料、结构、外形上一些新的知识点为基础，设计出一个比较有特色的又可以落实到实际的建筑方案；
也可以从一些跨领域的知识上入手，比如参数化建筑、建筑的自动化、建筑与AI之间的交互，可以令自己的作品集更加加分。
本科转专业申请的话，如果是大学科内的一些专业，如建筑、室内、景观、城市设计之间互转的难度不是很大；如果是完全跨学科的话，可能需要先学习一些建筑的基本知识，再准备相应的作品。
建筑是一个包罗万象的学科，要保留自己原有的兴趣和爱好，保持对身边事物的敏感度和包容度。
小美：学生们在做作品集时存在哪些共性问题呢？是如何引导的呢？
骆老师：
一般来说，学生最容易碰到问题就是整个作品的逻辑无法形成一个完整的闭环，讲得浅显一些，就是这个作品包含的这个故事，不能很好地信服人。
这时候需要老师帮忙开导、梳理整个大逻辑，让学生充分理解背后支撑的学术知识或是社会背景，这样可以很好地解决这个问题。
不同学生在技能挖掘和培养上也不甚相同，针对其作品集的申请方向，会为之匹配相应的软件技能或是理论基础，这样更利于每个作品有更深层次的内容。
小美：对于学习该专业的同学，您有什么建议吗？
骆老师：
建筑是一个包罗万象的学科，身边的学习机会可能看起来和建筑不相关，但在未来一定会有所帮助。保留自己原有的兴趣和爱好，保持对身边事物的敏感度和包容度，可能学习的路很长，不过不要担心，最终这些都会促进自己更好的学好建筑、学懂建筑。
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