本期专访导师：余老师
服装设计的作品集是一个体量相对大的项目，要投入的时间会很多，当设定好目标之后，就要坚持下去！
余老师
•院校背景
芝加哥艺术学院研究生
•所带科目
服装设计、面料设计
•参展及获奖经历：
2021黄盒子美术馆展览
2021日本概念设计奖及香港概念设计铜奖
2021中国可持续大奖
2021英国生态设计|铜奖
2017意大利米兰设计周
•导师所带学生录取院校：
皇家艺术学院、伦敦艺术大学、伦敦大学金史密斯学院、金斯顿大学、南安普顿大学、帕森斯设计学院、纽约时装学院(FIT)、芝加哥艺术学院、奥蒂斯艺术设计学院等。
本科考进国内美院，
研究生选择去美国深造，
归国从事高定设计师后，
选择职业真爱服装导师！
作为教育导师，
针对学生普遍缺乏的逻辑能力
和创新思维进行教学，
带学生打造出世界名校标准作品集，
送学员去皇艺、伦艺、帕森斯、FIT等服装名校！
下面就进入本期专访导师余老师的时尚世界~
导师说
余老师 X 小美
本科考进国内美院，研究生选择去美国深造，归国从事高定设计师后，选择职业真爱服装导师。
小美：您是如何走上服装设计这条路的?
余老师：
小的时候就很喜欢画服装画，在小学写“我的理想”这种作文题目的时候就会想自己要当服装设计师。在初中的时候决定要成为艺术生，并参加了艺高。
图源：SAIC官网
留学是大三的时候萌生的念头，起因和初衷不太记得了，就感觉自己从美院毕业之后，直接进入服装公司不是我想过的生活，因此本科毕业后就去了美国继续学服装。
余老师作品
研究生毕业在纽约工作了一年，回国之后高定设计师一年后，发现自己还是不是特别喜欢服装公司和这个行业氛围，便选择了从事喜欢的教学导师职业。
我希望学生在我这里学习获得的不只是一本作品集，更重要的是逻辑思考的能力，批判性思维，创造力，表现力，理解力等。
小美：您是如何形成自己如今的教学⻛格的？
余老师：
当老师已经是第五年了，教学⻛格应该跟我自己喜欢做的东⻄有关。我更喜欢跨学科的尝试，不仅仅是研究服装。
服装更像是我做创作的基础，带学生也是如此。我希望学生在我这里学习获得的不只是一本用来申请学校的作品集，更重要的是获得逻辑思考的能力，批判性的思维，创造力，表现力，理解力。
余老师作品
另外，又因服装作为一个需要大量动手的学科，手绘和制作能力必不可少，所以我也会注意提高学生这方面的能力。
同时我也会让她们能够了解到出国留学需要的东⻄是什么，虽然不是做人的道理，但也是一些经验之谈吧。
小美：您是怎么丰富自己的灵感库呢?
余老师：
尝试感兴趣的事情，学习新事物，体验生活和观察生活中的人事物。
我们学校的资源真的非常好，我们上课时可以经常站在真迹旁边体验学习。
小美：留学期间，您的学习生活都有哪些难忘的经历与感受？
余老师：
不得不说我们学校的资源真的非常好。比如原著，画册，艺术史等书籍都很丰富。
学校和博物馆是一起的，我们上课的时候，经常站在真迹旁边亲身体验感受。
留学期间，我在学习之余也一直有在接单，工作的范围非常较广，我也有自己的艺术项目。
小美：成为一名服装设计师应该具备什么能力?
余老师：
成为一名服装设计师应该具备创造力，耐心，动手能力，手绘能力，思考能力。
提升创作能力时，我会离开原本熟悉的生活环境，换一个生活方式，不要活在一成不变的地方，身体是，精神也是。
0基础转学服装设计的同学，要尽早准备，同时要坚定信念！
小美：您觉得中外大学生的各有哪些方面比较突出，而哪些方面缺少必要的知识和训练？
逻辑思考的能力，批判性的思维，创造力，表现力，理解力是国内大学中很难真正获得的。国内可能更注重专业技术的传授，但是很多思维和创造力经常忽略。
小美：如何准备服装作品集？本科转专业申研难度 大不大，都需要准备什么内容？
余老师：
服装设计研究方向很多，社会性话题，建筑，历史，个人情感这些都可以的。
艺术类的本科转专业还可以，但是完全没有什么绘画基础的，又想要去名校的就比较难，需要有较⻓的时间来准备，以及坚定的信念。
当设定好目标之后，就要坚持下去，不要摆烂。要多看展览，多看秀，提高自己的审美。
小美：学生们在做作品集时存在哪些共性问题呢?是如何引导的呢？
余老师：
逻辑思考的能力，批判性的思维，创造力，表现力，理解力是在作品集中是很重要的点，我点是需要我重点引导学生提升的点。
另外，很多学生只是觉得自己喜欢服装设计，但对服装的认识和自己能力的认识都不够。选校时也喜欢跟风，大家说哪个学校好就想去哪个，并没有真正的了解学校的风格是否适合自己，因此我也会结合学生的情况进行有落地性的引导。
小美：对于学习服装专业的同学，您有什么建议吗？
余老师：
认清自己的专业能力，服装设计的作品集是一个体量相对大的项目，要投入的时间会更多(如果想要凭借自己的能力申请到好的学校的话)。
当设定好目标之后，就要坚持下去，不要摆烂。多看展览，多看秀，提高自己的审美。
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